Пам'ятаєте, як в дитинстві Ви очікували наближення кожного свята? Такі заходи, як свята дуже важливі для емоційного та соціального розвитку дітей. Тому будь-які свята не можуть проходити без захоплюючих, веселих ігор для дітей. Сьогодні ми узагальнимо гри на свята для дітей. Ці ігри впишуться в будь-який сценарій свята, на якому присутні кілька дітей і зроблять подія, що запам'ятовується. Організовуючи гри на свята, пам'ятайте, що хлопці дуже люблять конкурси, призи та подарунки. Тому заздалегідь запасіться достатньою кількістю призів і атрибутів: повітряними кулями, гірляндами, подарунками, плакатами. Всі ці деталі створять справжнє відчуття свята у всіх гостей. Призи для ігор і переможців конкурсів повинні бути ідентичними, щоб не викликати дитячих образ і сліз.

Гра «Намалюй на спині». Ця гра є аналогом гри «Зіпсований телефон». Діти стають в одну лінію, кожному на спину кріпиться аркуш паперу за допомогою скотча і дається фломастер. Ведучий шепоче першій дитині слово, воно має бути простим для малювання, наприклад, сонце, будинок, квітка, дерево. Дитина бере фломастер і малює даний предмет на спині у наступну дитину, не кажучи йому нічого. Той має по рухах фломастера вгадати, що за предмет намальований у нього на спині і намалювати його у наступну дитину на спині. І так, від одного гравця до наступного. Коли всі закінчать свої малюнки, дитячий сміх забезпечений.

Гра «Правда чи ні». У цій грі на святі діти повинні вгадати, правдиве або помилкове твердження говорить ведучий. Якщо ваш свято задумане на певну тему, то і твердження можуть бути пов'язані з темою свята. Питання повинні відповідати віковій категорії дітей. Дітей можна поділити на 2 команди, перемагає та, яка правильно відповіла на запитання «Правда чи ні» про конкретні затвердження і факти.

Гра «Самий шустрий». У коло ставляться стільці за кількістю дітей мінус один, тобто стільців має бути на 1 менше, ніж дітей. Поки грає музика, діти танцюють і рухаються навколо стільців. Як тільки музика припиняється, діти повинні швидко сісти на стілець. Той, хто зволікав і не встиг зайняти вільний стілець, вибуває з гри. Для наступного кола забирається 1 стілець. Виграє той, хто виявляється самим спритним і не вибуває до кінця гри.

Гра «Потрет». Кожному учаснику гри видається аркуш паперу і олівці. Далі, не озвучуючи, кожен учасник вибирає серед присутніх того, кого він буде малювати. Коли всі портрети будуть намальовані, вони передаються по колу і на зворотному боці учасники пишуть ім'я того, кого вони вгадали на портреті. Далі портрети передаються безпосередньо до автора, він підраховують, скільки є правильних відповідей. Перемагає найкращий художник.

Як Ви переконалися, ігри на свята для дітей існують як рухомі, так і інтелектуальні та гумористичні.

Чи звертали Ви увагу, як дітлахи реагують на музику? Правильно! Їх ніжки відразу просяться в танок. Причому, як малюки постарше, так і зовсім маленькі діточки, при звуках музики починають тупати ніжками, намагаючись потрапити в такт музиці. Все це говорить про привабливість музики. Саме тому дітлахи так люблять музичні рухливі ігри для дітей.

Продовжуючи тему корисності музичних рухливих ігор для дітей, не можна не відзначити, що такі ігри допомагають розвинути музичний слух у дітей, у них розвивається музична пам'ять і почуття ритму. Крім того, рухливість даних ігр допомагає розвивати рухові функції, відчуття рівноваги. Розвивається і дрібна моторика, що сприятливо позначається і на мозкової активності юних любителів потанцювати. Дані ігри сприяють естетичному розвитку діточок, пробуджують фантазію малюків і відкривають велике поле для їхньої творчості. Це дуже корисно, адже дитина під час гри може представляти себе метеликом або каченям, тобто буде вчитися входити в роль, розвиваючи талант перевтілення.

В інтернеті у великому достатку можна знайти і скачати цілі диски музичних ігрових пісень, заснованих на унікальній методиці розвитку діточок .  Тексти пісень до даних ігор є своєрідною підказкою до дій діточок, вони легко лягають на слух, і дітям дуже просто їх повторювати, що допомагає вдосконалювати вимову у хлопців .  А крім цього у малюків розвивається мовний слух і відбувається відпрацювання правильного темпу мови .  Веселі рухливі пісеньки, крім іншого, несуть величезну радість малюкам .  Дітлахи легко запам'ятовують текст і завзято танцюють під веселі мелодії даних ігр .  Робити це дуже просто, адже потрібно всього лише повторювати дії, вимовлені під час музичної гри .  Дані римовані підказки засновані на простих рухах, таки як біг, ходьба, стрибки або рухи руками, а також присідання і повороти голови .  Кожна така музична рухлива гра для дітей носить сюжетно-образний характер .

Дані гри дуже підходять для підготовки та проведення ранків або концертних виступів групи діточок. Найчастіше дітлахи проводять такі ігри за допомогою педагога, який наочно показує їм основні рухи і намагається домогтися синхронності рухів малюків. Логопеди можуть використовувати даний звуковий матеріал для своїх занять. Танцювальні ігри вимагають від діточок багато енергії, а тому не варто проводити їх частіше одного разу на день і не більше 30 хвилин для дітлахів дошкільного віку. Здоров'я вашим дітям!

Дітлахи завжди відчувають гостру потребу в русі. Здається, їх енергія не вичерпується, там, де дорослий швидко втомлюється і видихається, малюк бадьоро стрибає і скаче. Його важко утримати і зупинити, адже дитина сповнений енергії, яка вимагає виходу. Найкращим способом дати вихід такої енергії, це грати з малюком в активні ігри для дітей. Такі ігри дарують маляті радість спілкування з однолітками, а також розвивають важливі рухові навички та фізичні якості дитини.

Грати в такі ігри найкраще, перебуваючи на свіжому повітрі, у дворі або на ігровому майданчику. Бажано, щоб у дитини були різні атрибути для активної гри, такі як великий і маленький м'ячики, скакалка та інші. Розглянемо основні активні ігри для дітей.

Якщо у компанії дітлахів немає з собою м'ячика, то пограти можна в таку веселу гру як «Дракон», в якій хлопці стають за спину один одного і кладуть свою ліву руку на плече стоїть попереду .  У грі повинні брати участь не менше 10 хлопців .  Ідея гри полягає в тому, що учасник, що знаходиться в хвості ланцюжка повинен наздогнати учасника, що знаходиться на самому початку .  Особливо весело гра проходить взимку, коли можна ковзати по снігу і льоду і падати в замети .  Також можна пограти в різні пряточние ігри, такі як, власне, самі «Хованки», або «Козаки-розбійники» .  Існує також кумедна гра «Сардинка», це ті ж хованки, тільки навпаки .  З гравців вибирається один, який, на досить великій території, ховається, а решта всією юрбою, йдуть його шукати .  Причому знайшов не поспішає повідомляти інших про знахідку, а сам ховається до сховався учаснику .  Так триває до того моменту, поки в грі не залишиться останній з учасників, що не знайшов місце, де сидить юрба дітлахів, які при цьому намагаються не засміявся .

Діти, частіше хлопчики, дуже люблять грати в «Слона». Хлопці діляться на дві команди, одна з яких вибудовується, зображуючи слона. Кожен учасник стоїть, зігнувшись навпіл, тримаючи голову під пахвою стоїть попереду гравця. Виходить фігура нерівного слона. Інша команда вибудовується в 5 метрах позаду першої. Перший учасник стрибає з розбігу на «слона», спираючись на крайнього гравця (як при стрибках через «козла») і намагається приземлитися ближче до «голові». За першим по черзі стрибають і інші учасники, причому рухатися на «слоні» не можна, учасник повинен залишитися в тій позі, в якій приземлився. Мета стрибаючих - зруйнувати «слона», а завдання «слона" не розвалитися, утримати стрункі ряди, та ще пройти з ношею 5 метрів.

Якщо у дітей є м'ячик, то великої компанії діточок відмінно підійде гра «Снайпер». У ній дітвора ділиться на дві групи, які розміщуються на двох половинках майданчика. Вибрані з числа гравців обох команд «снайпери», стоять за межами майданчика з двох сторін і, кидаючи м'яч, намагаються потрапити в гравців суперника, «вибити» їх. Якщо ж гравець команди суперника зловив м'яч на льоту, він кидає його своєму «снайперу». Гра продовжується до тих пір, поки на майданчику не залишиться єдиний гравець однієї з команд.

Дуже популярною активною грою у дітей є гра «Квадрат». Для гри необхідна рівна площадка, на яку наноситься розмітка - квадрат, поділений на чотири частини з виділеним центром. Грають чотири людини, кожен з яких займає свою чверть квадрата. Один з гравців вкидає м'яч у гру, кидаючи його в центр. Кожен з учасників ногами, коліном або головою (головне не руками), намагається перебити м'яч на чверть будь-якого із суперників, головне, щоб м'яч не бився об свою чверть більше одного разу, інакше гравцеві зараховується 1 бал. Якщо ж м'яч іде в аут у чверті одного з гравців, цього гравця також зараховується 1 бал. Хоча якщо м'яч знаходиться в повітрі, його можна понабивати коліном або ногою і тільки потім переправити на чверть суперника. Гра продовжується до тих пір, поки один з гравців не досягне 20 балів. Він буде вважатися таким, що програв, а виграє той, хто набере найменше балів.

Барвисті, веселі, забавні інтерактивні іграшки пояснюють і показують дітям багато речей навіть краще за батьків - тому що створені вони з урахуванням віку та інтересів дітей.

Навички спілкування допомагають розвивати іграшки, які якимось чином (рухами, звуками) можуть реагувати на те, що робить дитина. Часто такі іграшки випускають у вигляді тварин - як реалістичних, так і фантастичних. Приміром, дуже цікавим може виявитися для малюка «дихаючий» щеня, особливо, якщо немає можливості придбати справжню собаку. За допомогою такої іграшки батьки можуть прищепити своєму чаду навички догляду за тваринами, а вже потім і подарувати справжнього песика або кошеня. У комплекті або окремо можна купити всі аксесуари, мисочки, кісточки і навіть сумку-перенесення для цуценя чи котика.

Інтерактивні іграшки можуть послужити трампліном для освоєння складних занять - гри на музичних інструментах, гри в шахи. Якщо клавіатура імпровізованого піаніно розташована на спині смішного дракончика і при кожному звуці на ньому спалахують яскраві вогники, малюк не вважатиме заняття нудним.

Освоювати абетку і рахунок, вчити іноземну мову також набагато цікавіше з іграшковим другом (Лунтіком, Чебурашкою, Степашкою), який вимовляє звуки і цифри вголос, співає пісеньки та колисанки, і розповідає вірші або казки. Як варіант, можна використовувати інтерактивні плакати з безліччю функцій.

Іграшки для ефективного розвитку дітей можуть бути у вигляді ігрових килимків з географічними картами, сортерів (відерець, машинок, звіряток з виїмками різної форми для вивчення геометричних фігур), які говорять ручок і книжок, ігрових центрів, навчальних звукових ігор («Знавець» та інших) . Дитина може захоплено грати з салоном краси або бальних залом для ляльок, атласом Блискавки Маккуїна (з вивченням мов, звичаїв різних країн, географії), музичним автомобілем для доставки морозива.

Для дівчаток купують ляльок, оснащених спеціальними пристроями з голосами, пісеньками, звуками - вони допомагають швидше засвоїти навички догляду за дітьми, які для майбутніх мам дуже важливі. Оскільки лялька «жива», вона співає, плаче і розмовляє, то гра більше схожа на дорослу реальність, яку малюки так намагаються копіювати. Деякі моделі «поводяться» як справжні немовлята, просять пляшку і навіть «писати» в штанці, сигналізуючи, що пора зайнятися переодяганням. У комплекті можуть бути іграшкові рушник, гель для душу, крем та інші засоби для догляду. Такі лялечки прекрасно підходять для дітей, у яких незабаром з'явиться братик або сестричка.

Для кожної дитячої забави - своя іграшка. Влаштувати музичну вечірку зі справжніми танцями допомагає інтерактивний лохматік (забавне пухнаста істота з запасом мелодій і смішних рухів). Смішить і розважає діток інтерактивний хом'як-панк із зеленою шевелюрою, вражає бойової хом'як зі спеціальним спорядженням. Притягує увагу акваріум з робо-рибкою або банку з електронною метеликом всередині. Юних співаків і співачок надихає чарівне караоке, майбутніх інженерів - мікророботи і роборовери. А майбутнім підкорювачам космосу пропонують різноманітних прибульців - навіть у пробірках.

Купувати такі іграшки потрібно виходячи з віку дитини (щоб не були занадто складними або простими і нудними) і його переваг, талантів і умінь. Тоді забезпечені і радість від гри, і захват, і пізнання нової інформації.

Мабуть, головний елемент у вихованні дитини в молодшому дошкільному віці це наявність здоров'я. Це основа, адже здорова дитина зможе гармонійно розвиватися, швидше засвоювати всі необхідні навички та вміння, і краще пристосовуватися до мінливих умов. У здорової дитини правильно формується характер, сила волі, яскравіше проявляються природні здібності. Суть гармонійного розвитку в гармонії духовних і фізичних сил, в врівноваженості нервової системи малюка, в його здатності протистояти шкідливому впливу. Адже коли дитина зіткнеться з випробуваннями в житті, його здоровий організм завжди знайде вихід зі складної ситуації, а слабкий - програє. Читайте також Психологічне розвитку дітей дошкільного віку.

Саме важливо умова здоров'я дитини це рухова активність малюка. Малюк за своєю суттю неймовірно діяльний, і діяльність його виражається в рухах. Руховий розвиток дітей дошкільного віку має великий вплив на його організм. Інтенсивна робота м'язів пред'являє досить високі вимоги до систем організму, але також надає і тренувальний вплив. У русі у дитини поліпшується дихальна система, поліпшується діяльність серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату. Більше того, рухаючись, у дитини поглиблюється дихання і поліпшується легенева вентиляція. Не дарма ж існує гасло «Рух - життя», адже рухаючись, дитина росте більш стійким до хвороб, а при недоліку руху у малюків може порушуватися обмін речовин, з'являється стомлюваність і він частіше починає хворіти.

Вкрай важливо займатися руховим розвитком дітей дошкільного віку з самого раннього дитинства. Це завдання стоїть не тільки перед вихователем, а й перед батьками, в першу чергу. Оздоровчо-розвиваюча робота з розвитку рухової активності має кілька принципів. Перший з таких принципів - це розвиток творчої уяви. Найкраще розвивати творчу уяву малюка, навчивши його імітувати. Попросіть його зобразити собачку. Дорослим не знадобиться пояснювати дитині, які м'язи варто розслабляти, а які ні, адже його образна пам'ять сама відтворює основні рухи собачки. Можна помітити, як дитина перетвориться, як повзає на колінах, і гавкає. А при цьому починають «працювати» все біоактивні зони і точки, які розташовані на пальцях і ліктях. При цьому дитина буде відчувати себе абсолютно невимушено.

Другий принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку це формування осмисленої моторики. Навіть вчені показують, що рух дитини може стати керованим лише тоді, коли воно буде осмисленим. А основа осмисленої моторики це раціональне подих. Тут важливо займатися з дитиною дихальними вправами, які при всьому при цьому припускають активувати уяву. Малюк може навчитися «малювати» в повітрі різні фігури у вигляді дихання або зображати різні об'єкти розміреним або переривчастим диханням.

Третій, і найголовніший, принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку полягає у створенні позитивного психосоматичного стану у малюка при виконанні якого-небудь з видів діяльності .  Реалізується даний принцип за допомогою різної оздоровчої роботи, яка в рекомендаційному порядку застосовується дитячих садках та інших дошкільних установах .  Розвиваючи певні ділянки свого тіла, при активно задіяні нервові закінчення, малюк розвиває і зміцнює весь організм .  Розвивається і зміцнюється психіка дитини .  А впевненість малюка в тому, що він творить щось прекрасне, розвиває в ньому почуття любові до себе і свого тіла .  Прикладом можуть служити заняття фізкультурою, на цих заняттях дитина вчиться володіти своїм тілом - розвивається довільність, саморегуляція, заняття з діточками образотворчим мистецтвом або конструюванням, коли дітям пропонується створити щось своїми руками .

Мабуть, головний елемент у вихованні дитини в молодшому дошкільному віці це наявність здоров'я. Це основа, адже здорова дитина зможе гармонійно розвиватися, швидше засвоювати всі необхідні навички та вміння, і краще пристосовуватися до мінливих умов. У здорової дитини правильно формується характер, сила волі, яскравіше проявляються природні здібності. Суть гармонійного розвитку в гармонії духовних і фізичних сил, в врівноваженості нервової системи малюка, в його здатності протистояти шкідливому впливу. Адже коли дитина зіткнеться з випробуваннями у житті, його здоровий організм завжди знайде вихід зі складної ситуації, а слабкий - програє. Читайте також Психологічне розвитку дітей дошкільного віку.

Саме важливо умова здоров'я дитини це рухова активність малюка. Малюк за своєю суттю неймовірно діяльний, і діяльність його виражається в рухах. Руховий розвиток дітей дошкільного віку має великий вплив на його організм. Інтенсивна робота м'язів пред'являє досить високі вимоги до систем організму, але також надає і тренувальний вплив. У русі у дитини поліпшується дихальна система, поліпшується діяльність серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату. Більше того, рухаючись, у дитини поглиблюється дихання і поліпшується легенева вентиляція. Не дарма ж існує гасло «Рух - життя», адже рухаючись, дитина росте більш стійким до хвороб, а при нестачі руху у малюків може порушуватися обмін речовин, з'являється стомлюваність і він частіше починає хворіти.

Вкрай важливо займатися руховим розвитком дітей дошкільного віку з самого раннього дитинства. Це завдання стоїть не тільки перед вихователем, а й перед батьками, в першу чергу. Оздоровчо-розвиваюча робота з розвитку рухової активності має кілька принципів. Перший з таких принципів - це розвиток творчої уяви. Найкраще розвивати творчу уяву малюка, навчивши його імітувати. Попросіть його зобразити собачку. Дорослим не знадобиться пояснювати дитині, які м'язи варто розслабляти, а які ні, адже його образна пам'ять сама відтворює основні рухи собачки. Можна помітити, як дитина перетвориться, як повзає на колінах, і гавкає. А при цьому починають «працювати» все біоактивні зони і точки, які розташовані на пальцях і ліктях. При цьому дитина буде відчувати себе абсолютно невимушено.

Другий принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку це формування осмисленої моторики. Навіть вчені показують, що рух дитини може стати керованим лише тоді, коли воно буде осмисленим. А основа осмисленої моторики це раціональне дихання. Тут важливо займатися з дитиною дихальними вправами, які при всьому при цьому припускають активувати уяву. Малюк може навчитися «малювати» в повітрі різні фігури за допомогою дихання або зображати різні об'єкти розміреним або переривчастим диханням.

Третій, і найголовніший, принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку полягає у створенні позитивного психосоматичного стану у малюка при виконанні будь-якого з видів діяльності .  Реалізується даний принцип за допомогою різної оздоровчої роботи, яка в рекомендаційному порядку застосовується дитячих садках та інших дошкільних закладах .  Розвиваючи певні ділянки свого тіла, при активно задіяні нервові закінчення, малюк розвиває і зміцнює весь організм .  Розвивається і зміцнюється психіка дитини .  А впевненість малюка в тому, що він творить щось прекрасне, розвиває в ньому почуття любові до себе і свого тіла .  Прикладом можуть служити заняття фізкультурою, на цих заняттях дитина вчиться володіти своїм тілом - розвивається довільність, саморегуляція, заняття з діточками образотворчим мистецтвом або конструюванням, коли дітям пропонується створити щось своїми руками .

Потреба в русі, яку відчувають всі малюки, і називається руховою активністю. Її задоволення дуже важливо для розвитку дитини, а також для його виховання. Рух - це життєва необхідність кожної людини, і, головним чином, завдяки руху з самого раннього дитинства формуються всі функції і системи організму людини.

Особливо важливо забезпечувати розвиток рухової активності дітей на прогулянці, що сприяє поліпшенню моторики у дитини, а також правильному формуванню всіх систем і органів .  Прогулянки взагалі є головним способом розвитку рухової активності у дітлахів .  У дошкільному віці у них формуються основні рухові навички, такі як ходьба і біг, лазіння, метання або стрибки .  Якщо дитина недостатньо розвинений в деяких компонентах, це буде гальмувати його рухову активність і здатність засвоювати нові рухові дії .  Тому прогулянки, які проводяться з діточками в дошкільних установах, повинні бути ретельно сплановані, і в них обов'язково має бути місце навчання основним видам рухів .  У діточок в старшому дошкільному віці дуже розвинена пізнавальна активність, а також спостерігається висока емоційність, що має спонукати вихователя до чіткої організації діточок і дисципліни в колективі, яка заснована на дотриманні вказівок вихователя .  При всьому при цьому малюкам повинна даватися самостійність, певна свобода, можливість проявити себе творчо .  Читайте також Розвиваючі Прогулянки Для Дітей .

Рухова активність дітей на прогулянці - це можливість для малюків пізнавати навколишній світ через рухи. Дуже важливо щоб цей процес доставляв малюкам радість і задоволення, адже лише тільки так малюк захоче знову і знову розвиватися, граючи і рухаючись. Тут важливим моментом є донесення до дітей знань про те, де і як можна застосовувати рух, понять про подібність і відмінності в швидкості і силі, а також про доцільність їх використання.

На кожній прогулянці вирішується цілий комплекс завдань, не тільки оздоровчих, але також освітніх і виховних. А значить, дітлахи отримують основи фізичної культури та здорового способу життя, активніше спілкуються і розвивають свою самостійність, ширше пізнають світ.

Ефективність занять, спрямованих на розвиток рухової активності дітей на прогулянці, полягає не тільки в задоволенні біологічної потреби, але також і в тренуванні всіх функцій організму, у формуванні навичок рухів, у створенні оптимальних умов для розвитку дитини.

Прогулянка повинна бути професійно спланована і організована, включаючи себе і праця і спостереження і, звичайно ж, гру. Планування прогулянок повинно передбачати чергування фізичних навантажень і спокійною наглядової діяльності протягом прогулянки. Правильна прогулянка сповна задовольнить потребу діточок в яскравих враженнях і в прояві самостійності, в активних рухах дітвори, а також у спілкуванні діточок з дорослими і один з одним.

Батьки також не повинні залишатися осторонь і, в свою чергу, організовувати з діточками гри на прогулянці, що дозволить дитині не тільки повноцінно розвиватися але також зблизить дитини та її батьків. Рухова активність на прогулянці забезпечить здоров'я і фізичний розвиток дитини.

Потреба в русі, яку відчувають всі малюки, і називається руховою активністю. Її задоволення дуже важливо для розвитку дитини, а також для його виховання. Рух - це життєва необхідність кожної людини, і, головним чином, завдяки руху з самого раннього дитинства формуються всі функції і системи організму людини.

Особливо важливо забезпечувати розвиток рухової активності дітей на прогулянці, що сприяє поліпшенню моторики у дитини, а також правильному формуванню всіх систем і органів .  Прогулянки взагалі є головним способом розвитку рухової активності у дітлахів .  У дошкільному віці у них формуються основні рухові навички, такі як ходьба і біг, лазіння, метання або стрибки .  Якщо дитина недостатньо розвинений в деяких компонентах, це буде гальмувати його рухову активність і здатність засвоювати нові рухові дії .  Тому прогулянки, які проводяться з діточками в дошкільних установах, повинні бути ретельно сплановані, і в них обов'язково має бути місце навчання основним видам рухів .  У діточок в старшому дошкільному віці дуже розвинена пізнавальна активність, а також спостерігається висока емоційність, що має спонукати вихователя до чіткої організації діточок і дисципліни в колективі, яка заснована на дотриманні вказівок вихователя .  При всьому при цьому малюкам повинна даватися самостійність, певна свобода, можливість проявити себе творчо .  Читайте також Розвиваючі Прогулянки Для Дітей .

Рухова активність дітей на прогулянці - це можливість для малюків пізнавати навколишній світ через рухи. Дуже важливо щоб цей процес доставляв малюкам радість і задоволення, адже лише тільки так малюк захоче знову і знову розвиватися, граючи і рухаючись. Тут важливим моментом є донесення до дітей знань про те, де і як можна застосовувати рух, понять про подібність і відмінності в швидкості і силі, а також про доцільність їх використання.

На кожній прогулянці вирішується цілий комплекс завдань, не тільки оздоровчих, але також освітніх і виховних. А значить, дітлахи отримують основи фізичної культури та здорового способу життя, активніше спілкуються і розвивають свою самостійність, ширше пізнають світ.

Ефективність занять, спрямованих на розвиток рухової активності дітей на прогулянці, полягає не тільки в задоволенні біологічної потреби, але також і в тренуванні всіх функцій організму, у формуванні навичок рухів, у створенні оптимальних умов для розвитку дитини.

Прогулянка повинна бути професійно спланована і організована, включаючи себе і праця і спостереження і, звичайно ж, гру. Планування прогулянок повинно передбачати чергування фізичних навантажень і спокійною наглядової діяльності протягом прогулянки. Правильна прогулянка сповна задовольнить потребу діточок в яскравих враженнях і в прояві самостійності, в активних рухах дітвори, а також у спілкуванні діточок з дорослими і один з одним.

Батьки також не повинні залишатися осторонь і, в свою чергу, організовувати з діточками гри на прогулянці, що дозволить дитині не тільки повноцінно розвиватися але також зблизить дитини та її батьків. Рухова активність на прогулянці забезпечить здоров'я і фізичний розвиток дитини.

Всі продукти, які використовувалися для харчування дитини в попередньому місяці, залишаються такими ж. Але для дітей, які перебувають на штучному вигодовуванні, в цей період даються соки, які багаті вітамінами. Це, наприклад, сік з чорної смородини, відвар шипшини, напій з меду. В вітамінах, які містяться в цих напоях у величезній кількості, найбільше діти потребують взимку або навесні, коли в організмі діток їх дуже не вистачає.

Зразкове меню годування дитини 8 місяців виглядає наступним чином:

1. 6 годині ранку - годування материнським молоком або молочною сумішшю.
2. 10 годині ранку - годування різними видами каш (гречана, вівсяна, рисова, пшенична). При цьому кожен день каша повинна бути різна. Наприклад, сьогодні - гречана, завтра - пшеничне ітд.
3. Крім того, для обіднього страви можна розім'яти виделкою курячий жовток, додати туди пару крапель олії і отриману кашу дати дитині. В якості напою можна дати фруктовий або овочевий сік, а також чай.
4. 2 годині дня - бульйон з м'яса, пюре з овочів, з м'яса, невеликий шматочок білого сухарика, попередньо розмоченого в молоці або кефірі та сік (фруктовий або овочевий).
5. 6 годині вечора - кефір або дитяче молоко, сухарик і сік.
6. 10 години вечора - молочна суміш або грудне молоко.

В годування дитини 8 місяців входить перше знайомство з м'ясними стравами. Для цього потрібно вибирати нежирні сорти м'яса, такі, як курка, ягня, кролик. Крім того, вони вважаються гіпоалергенними з усіх видів м'яса і рекомендується для грудних діток.

Для годування дитини 8 місяців м'ясо найкраще різати дуже дрібно, майже до пюреобразного стану. Це потрібно для того, щоб малюк поступово навчався жувати. Подавати м'ясо рекомендується разом з овочевим гарніром, так як м'ясо - досить важка їжа, а овочі допомагають організму швидше перетравлювати його.

Крім того, в попередні місяці в меню дитини входив курячий жовток (1/2 жовтка). Тепер же його можна давати цілком. Також можна спробувати жовток перепелиного яйця, так як він менш аллергічен, ніж яйця інших птахів. Білок яйця не рекомендується давати, як мінімум, до року, так як він - досить алергенність продукт.

Слід зазначити, що не радиться давати дитині м'ясні продукти разом з яйцем, так як їх поєднання також може викликати алергічну реакцію, а також перевантажує організм дитини білком. Їх слід давати окремо і в різні дні.

Всі страви, які ви готуєте для свого малюка, не повинні містити солі, цукру та інших спецій, так як вони можуть негативно позначитися на здоров'ї дитини.

І пам'ятайте, що дитина будь-якого віку, дуже чуйно відчуває ваш настрій. Якщо при годуванні ви нетерплячі, дратівливі, то ваша негативна реакція переходить до дитини, і у нього через це псується апетит і травлення. Тому, перш, ніж приступити до годування дитини 8 місяців, слід заспокоїтися і налаштувати себе на позитивні емоції. І тільки в цьому випадку ви і ваш малюк отримаєте від годування масу задоволення.

Якщо малюк їсть штучні молочні суміші, то його вже слід годувати 5 разів на добу з перервою в 4:00. Нічна перерва повинен становити близько 8-ми годин. Такого режиму годування бажано дотримуватися до однорічного віку дитини. У зв'язку зі змінами в режимі харчування, обсяг споживаної їжі збільшується. Тепер дитина за один раз повинен з'їдати близько двохсот грамів молока або суміші. Щоб точніше визначити, скільки ваш малюк з'їдає молока, в кінці дня зважте його і вага дитини розділіть на 6 (кількість годувань). У результаті у вас вийде число, яке означає, який обсяг їжі з'їдається їм за один раз.

Іноді для годування дитини 3 місяці даються спеціальні кисломолочні продукти, які зазвичай видаються тільки на молочній кухні. Звичайний кефір з магазину тут не підійде, тому що в ньому занадто багато кисломолочних бактерій, які можуть викликати здуття живота і коліки.

Нерідко молоді мами дають водичку дитині безпосередньо перед годуванням. Цього не варто робити, так як вода, потрапляючи в шлунок малюка, наповнює його, і дитина вже злегка насититься нею, тому не зможе з'їсть покладений йому обсяг молока. Крім того, він може і взагалі відмовитися від їжі. З цієї причини воду, яку слід попередньо закип'ятити, а потім трохи охолодити, потрібно давати лише між основними годуваннями.

Малюкові, якому вже виповнилося 3 місяці, можна потихеньку давати яблуко, соскобленную ложкою. Яблука краще вибирати російські, такі, як «Семерінка». У зимовий час їх варто вибирати з великою обережністю, так як в цей час року в них може містяться велика кількість шкідливих хімікатів.

Також можна по чуть-чуть давати соки з фруктів (приблизно половину чайної ложки). Для малюків, які часто мучаться запорами, слід давати соки з слив, абрикоса, персика. А тих дітей, у яких часто бувають проноси, слід поїти соками, що закріплюють стілець. До них відноситься сік з чорниці.

Якщо ви все ж вирішили вводити прикорм з тримісячного віку, то спробуйте дати дитині яєчний жовток. У ньому міститься достатня кількість вітаміну D, споживання якого є відмінною профілактикою проти рахіту. Така їжа буде дуже корисна для немовлят, так як вона дуже багата вітамінами всіх груп, мінеральними речовинами і пектином. Але не варто занадто захоплюватися такими соками і пюре, якщо у вашої дитини часто з'являється алергія на той чи інший продукт.

Годування дитини 3 місяці такою їжею особливо актуально у весняний час, оскільки в цей сезон року в дітей різко підвищується потреба у вітамінах. Якщо малюкові протипоказана така їжа (наприклад, в тому випадку, якщо у нього алергія), то слід давати йому вітаміни, призначені спеціально для дітей такого віку.

Але в будь-якому випадку вам потрібно проконсультуватися з фахівцем, щоб уникнути можливих ускладнень.

Малюки в цьому віці постійно задають питання, постійно цікавляться і просять пояснити їм те, що вони не розуміють. А мета батьків у цьому випадку максимально задовольняти їх потреба в знаннях, розширювати їх кругозір, розповідати їм про щось новому, цікавому і захоплюючому. Багато в чому цьому допомагають якраз словесні ігри для дітей. Ігри ці хороші тим, що грати в них можна скрізь, вдома і на вулиці, а також в дорозі. Вони відмінно розширять словниковий запас малюка, допоможуть йому розвинути грамотну мову, а також складати влучні вислови. Такі ігри можна використовувати, щоб розвеселити малюка, а то й цілу компанію дітлахів. Давайте разом пригадаємо такі словесні ігри для дітей з нашого дитинства.

«Міста». Найпопулярнішою словесною грою незапам'ятних часів залишається гра в міста. Та сама гра, в якій один учасник гри називав місто, наприклад «Владивосток», а інший продовжував гру, називаючи місто на останню букву попереднього міста, тобто на «К», припустимо «Курган», і так далі. Ця гра стане дуже корисною, адже допомагає розширювати свої знання про містах і країнах. Батьки можуть допомогти дітлахам, повісивши на стіну карту світу.

Я знаю. Також популярна гра з м'ячем, набиваючи який з кожним ударом потрібно називати імена хлопчиків або дівчаток, назви міст чи країн. Непоганий варіант такої гри, коли дітлахи сидять у колі, в центрі якого сидить ведучий і задає кожному з учасників питання: «Назви п'ять диких тварин», «Назви п'ять явищ природи», «Назви п'ять героїв мультфільмів».

«Придумай слово». Дуже захоплюючою грою є гра, в якій ведучий ставить дітворі певне слово, наприклад «АВТОМОБІЛЬ», а дітлахи, взявши листок і папір, за певний час повинні придумати якомога більше слів з букв вихідного слова, наприклад міль, ТОМ, БАЛ, АТОМ, БІТА, та інші.

«Вгадай слово». У даній словесної гри для дітей ведучий повинен згадати слово, і назвати учасникам гри тільки першу і останню букву цього слова. А учасники повинні відгадати слово за описом, яке дає ведучий.

«Словесний волейбол». У цій грі учасники, вставши в коло, кидають один одному м'яч, називаючи іменник, а той учасник, який ловить м'яч, повинен назвати відповідний за змістом іменника дієслово, наприклад сонце - світить. Якщо ж учасник називає не підходящий дієслово, він вибуває з гри.

«Їстівне-неїстівне». Дуже цікава і не втратила популярності гра. Ведучий кидає учасникам гри м'яч, називаючи при цьому їстівний мул неїстівний предмет. А учасник гри, ловить м'яч, повинен миттєво визначити їстівний або неїстівний предмет був названий, а значить, ловити м'яч або оббивати відповідно.

«Вгадай предмет». У цій цікавій словесної гри для дітей провідний загадує певний предмет, який знаходиться в межах його видимості, а учасники, озираючись навколо, повинні назвати загадане слово.