Звичайно, насамперед потрібно викликати «швидку». Але найчастіше вона їде занадто довго, особливо, якщо ви живете у великому місті. У цьому випадку вам здається, що хвилини течуть занадто повільно, а діяти потрібно якомога швидше.

Отже, розглянемо можливі варіанти лікування в тому випадку, коли не збивається температура у дитини.

1) Прийом лікарських препаратів.

• анальгін. Зазвичай, що в першу чергу спадає на думку при температурі, це анальгін. Мабуть, він є одним з найпоширеніших ліків проти спека. Але є одне велике АЛЕ. У цього ліки є безліч протипоказань і побічних ефектів, тому його прийом обов'язково повинен бути узгоджений з лікарем.
• поєднання парацетамолу та ібупрофену (нурофен). Це поєднання ліків також без дозволу лікаря давати малюкові не слід!
• прийом ібупрофену (нурофен). Відмінно допомагає від жару і болю. Призначений і для дітей, і для дорослих. Для дітей випускається окремо. Ефект від нього настає пізніше, ніж при прийомі інших засобів, але триває довше. Слід враховувати вікову категорію.
• прийом парацетамолу. Також потрібно звертати увагу на вік дитини. для маленьких дітей можна вставляти свічки з ним, але від них ефект трохи менше, ніж при прийомі сиропу. Його слід приймати тільки при ГРВІ, так як в інших випадках від нього користі немає.

2) Якщо не збивається температура у дитини, доцільно спробувати обітранія.   Вони зазвичай проводяться в тому випадку, якщо у дитини температура «не зашкалюють», тобто при некритической ситуації.

• Обтирання водою кімнатної температури потрібно проводити по всьому тілу малюка, акцентуючи свою увагу на область скронь, паху, пахвових западин, ліктьових і колінних згинах.
• Обтирання водою з оцтом. Такий розчин повинен бути не дуже сильним. Щоб визначити праільно концентрацію, можна спробувати його на смак - розчин повинен бути лише трохи кислим.
• Обтирання водою з горілкою. Його не слід проводити дітям з алергією або з надмірно сухою шкірою. Кількість горілки у воді також має бути мінімальним.

3) Створення оптимальних умов для хворої дитини. до них відносяться:

• Рясне питво. Хворий дитина повинна багато пити, оскільки при температурі та спеки він багато потіє, а отже, багато вологи випаровується через шкіру. Якщо не дотримуватися цю умову, то може відбутися зневоднення організму.
• Провітрювання приміщень. Періодично потрібно провітрювати приміщення, щоб у кімнати проник прохолодне повітря. Саме прохолодний, а не холодний, так як розпалене тіло дитини під струменями холодного потоку повітря може різко замерзнути, а це може призвести до переохолодження, що може лише сильніше зіпсувати становище.

Пам'ятайте, що чим малюк менше за віком, тим швидше йому потрібна допомога, тому, якщо не збивається температура у дитини, терміново викликайте лікаря!

Звичайно, насамперед потрібно викликати «швидку». Але найчастіше вона їде занадто довго, особливо, якщо ви живете у великому місті. У цьому випадку вам здається, що хвилини течуть занадто повільно, а діяти потрібно якомога швидше.

Отже, розглянемо можливі варіанти лікування в тому випадку, коли не збивається температура у дитини.

1) Прийом лікарських препаратів.

• анальгін. Зазвичай, що в першу чергу спадає на думку при температурі, це анальгін. Мабуть, він є одним з найпоширеніших ліків проти спека. Але є одне велике АЛЕ. У цих ліків є безліч протипоказань і побічних ефектів, тому його прийом обов'язково повинен бути узгоджений з лікарем.
• поєднання парацетамолу та ібупрофену (Нурофен). Це поєднання ліків також без дозволу лікаря давати малюкові не слід!
• прийом ібупрофену (Нурофен). Відмінно допомагає від жару і болю. Призначений і для дітей, і для дорослих. Для дітей випускається окремо. Ефект від нього настає пізніше, ніж при прийомі інших засобів, але триває довше. Слід враховувати вікову категорію.
• прийом парацетамолу. Також потрібно звертати увагу на вік дитини. для маленьких дітей можна вставляти свічки з ним, але від них ефект трохи менше, ніж при прийомі сиропу. Його слід приймати тільки при ГРВІ, так як в інших випадках від нього користі немає.

2) Якщо не збивається температура у дитини, доцільно спробувати обітранія.   Вони зазвичай проводяться в тому випадку, якщо у дитини температура «не зашкалюють», тобто при некритической ситуації.

• Обтирання водою кімнатної температури потрібно проводити по всьому тілу малюка, акцентуючи свою увагу на область скронь, паху, пахвових западин, ліктьових і колінних згинах.
• Обтирання водою з оцтом. Такий розчин повинен бути не дуже сильним. Щоб визначити праільно концентрацію, можна спробувати його на смак - розчин повинен бути лише трохи кислим.
• Обтирання водою з горілкою. Його не слід проводити дітям з алергією або з надмірно сухою шкірою. Кількість горілки у воді також має бути мінімальним.

3) Створення оптимальних умов для хворої дитини. до них відносяться:

• Рясне пиття. Хворий дитина повинна багато пити, оскільки при температурі та спеки він багато потіє, а отже, багато вологи випаровується через шкіру. Якщо не дотримуватися цю умову, то може відбутися зневоднення організму.
• Провітрювання приміщень. Періодично потрібно провітрювати приміщення, щоб у кімнати проник прохолодне повітря. Саме прохолодний, а не холодний, так як розпалене тіло дитини під струменями холодного потоку повітря може різко замерзнути, а це може призвести до переохолодження, що може лише сильніше зіпсувати становище.

Пам'ятайте, що чим малюк менше за віком, тим швидше йому потрібна допомога, тому, якщо не збивається температура у дитини, терміново викликайте лікаря!

У більшості випадків, діти брешуть з почуття страху. Причому не завжди це страх перед покаранням. Якщо батьки пред'являють до дитини завищені вимоги, домагаються від нього успіху в досягненні будь-якої справи, не визнають права дитини на помилки і невдачі, то він може брехати з боязні знецінення власної особистості в очах батьків. Будь-яка помилка: отримана погана відмітка, проступок, неважливо випадковий або умисний, перетворюється для дитини в катастрофу. Не в силах бачити розчарування на обличчях рідних, дитина приховує погані новини, і, буває, до останнього заперечує вже відкрився обман.

Якщо Ви помітили, що дитина бреше Вам в дрібницях, не поспішайте оголошувати його оточенням брехунцем, задумайтеся про відносини склалися у Вашій родині - чи довіряє Вам малюк, чи впевнений він у вашій любові до нього. Позначте для себе систему вимог, які Ви висуваєте перед дитиною. Порадьтеся з фахівцем (психологом, вихователем, учителем) - він допоможе визначити, чи не занадто Ви завищуєте планку. Будь-якому батькові хочеться, щоб дитина був успішний в житті, дитячі ж проблеми часто здаються легко переборними і несуттєвими. Вони зневажливо ставляться до дитячих страхів малюка, до труднощів, які виникають у нього при спілкуванні з однолітками.

Часто батьки регулярно приводять дитині в приклад більш жвавих і активних дітей. Це змушує спокійного і нерішучого по натурі дитини відчувати, що він недостатньо хороший. Такі порівняння значно збільшують імовірність того, що малюк буде вдаватися до брехні. Порівнюйте дитину тільки з ним самим. Відзначайте, що раніше він не міг що-небудь робити, а тепер без праці з цим справляється.

Діти дуже хочуть бути кращими в очах батьків і для цього готові піти на багато що, у тому числі і на відвертий обман. Тому ще один поширений вид брехні - приписування собі неіснуючих заслуг. Якщо Ви зіткнулися з подібним явищем, не влаштовуйте показове «викриття» маленького обманщика. Малюкові не вистачає позитивних оцінок з Вашого боку. У цьому випадку вашої основним завданням має стати заохочення малюка. Хваліть за будь-які досягнення, навіть найменші. Розповідайте в присутності дитини родичам і друзям про його заслуги. Не забувайте вішати малюнки і розставляти падлюка на видних місцях - нехай малюк почуває, що ви цінуєте його роботи. Допоможіть йому відчути свою успішність, тоді у нього не буде необхідності вдаватися до обману.

Згадайте, як часто Ви самі вдаєтеся до брехні. Нехай незначною - в дрібницях, в спілкуванні з близькими людьми. Діти вбирають кожен Ваш жест, кожне слово, і обману вони дуже часто вчаться у батьків. Мамі не хотілося розмовляти зі знайомою, і вона попросила тата сказати, що її немає вдома ... Папі ліньки було йти з дітьми в парк, і він відмовлявся справами ... Дитина дуже швидко приходить до висновку, що обман - відмінний спосіб уникнути чого-небудь небажаного.

Якими повинні бути ваші дії, якщо Ви виявили, що ваша дитина вас обдурив? Найголовніше - будьте спокійні, обговорюючи з ним це питання. Якщо Ви втечете до крику і покаранням, Ви тільки збільшите почуття страху, а значить і ймовірність повторення брехні надалі.

Скажіть малюкові, що Ви знаєте про його обмані. Постарайтеся дати дитині зрозуміти, що Ви приймаєте його почуття. Скажіть приблизно наступне: «Я знаю, тобі було страшно зізнатися мені ... Ти не хотів засмучувати мене». Потім поясніть, що почуття довіри дуже важливо в сім'ї, і що Вам не хотілося б кожен раз підозрювати його в обмані і перевіряти його слова.

Домовтеся з дитиною, що у випадках, коли він відразу зізнається Вам в якомусь непристойному вчинку, Ви обіцяєте не гніватися, а постаратися допомогти йому. Подальше залежить від Вас. Виховання дітей справ нелегке - намагайтеся завжди тримати себе в руках, які б звістки не принесло ваше чадо зі школи. Зрештою, Ваша задача, як батьків, допомогти дитині впоратися з виникаючими труднощами, а не просто покарати його.

Відповідаючи на питання, що робити якщо дитина бреше, потрібно відзначити, що в будь-якому випадку, брехня з боку дитини - це завжди сигнал про допомогу, ознака внутрішньої напруги та неблагополуччя. Не соромтеся звертатися за допомогою до дитячих психологів. Фахівець допоможе проаналізувати сформовану систему стосунків у сім'ї, методи виховання і навчить Вас ефективно взаємодіяти з дитиною в різних життєвих ситуаціях.

Дітлахи грають завжди і скрізь. Це їхнє улюблене заняття, яке допомагає їм пізнавати світ і гармонійно розвиватися. Батьки завжди із задоволенням дозволяють дітлахам грати, бачачи скільки задоволення доставляє їм цей процес. Найбільше малюки люблять проводити час, граючи на вулиці, на природі, у дворі або на стадіоні, в лісі або на березі річки. Але не завжди це можливо, адже нерідко погана погода або настання темряви не дозволяють дітлахам грати на вулиці, і малюки збираються вдома або в іншому приміщенні, в якому вони можуть пограти разом.

Ігри для дітей в приміщенні - це всілякі ігри, в які грають всі дітлахи, якщо це дозволяють розміри приміщення. Але найчастіше, це спокійні ігри. В даний час, коли абсолютну любов всіх діточок завоювали комп'ютери та інтернет з їх різноманітністю різних ігор, хлопців навіть при відмінній погоді можна застати вдома за комп'ютерними іграми. Крім того, будинки дітлахи частіше грають у логічні ігри, такі як лото, шашки, доміно, пазли або бізнес-ігри, в яких вони навчаються рахунком, вчаться мислити логічно і стратегічно, тобто, прораховувати кроки наперед.

Компанія дітлахів відмінно може повеселитися, граючи в словесні ігри, такі як «Міста» або «Наборщик», коли потрібно придумати якомога більше слів з одного вихідного слова. Цікава й гра для діточок «Абракадабра», при якій ведучий, викладає на столі кубики врозкид, а решта дітлахи повинні якнайшвидше скласти слово з цих букв. А в грі «Телепат» малюкам потрібно вгадати загадане букву, використовуючи мінімум спроб. Виграє в ній той, чия інтуїція виявиться самої проникливої.

Ігри для дітей в приміщенні можуть бути і рухливими, адже все залежить від розмірів цього самого приміщення. Хлопці із задоволенням грають у «Жмурки» або «Гаряче - холодно». У грі «Їстівне - неїстівне» учасник гри повинен ловити або відбивати м'ячик, киданий ведучим, залежно від того, який предмет називає ведучий під час кидка, їстівний або неїстівний. З не меншим запалом грають дітлахи і в «Плутанину». У цій грі, ведучий, вибраний з колективу шляхом лічилки, відвертається, а інші учасники беруться за руки і починають заплутуватися, перелазять і перекидають ноги і руки один через одного, не розмикаючи рук. Завдання ведучого розплутати цей клубок, що не розчіплюючи рук діточок. В іншому випадку ведучий залишається водити і на наступний кін.

Дітлахи можуть грати в уже знайомі ігри для дітей в приміщенні, а також можуть відмовити нові ігри або змінювати старі на свій розсуд. Можна влаштовувати різні естафети, наприклад змагання між двома або трьома діточками, хто швидше із зав'язаними очима знайде в приміщенні повітряну кульку і лопне його. Також потішній забавою стане і така гра, при якій малюки із зав'язаними очима, сидячи за столом, один навпроти одного, повинні нагодувати один іншого желе або картопляним пюре. Дуже завзятою стане й така забава, при якій дітлахи на швидкість повинні зубами дістати яблуко з чана з водою.

Головне щоб під час таких ігор з діточками знаходилися дорослі, які можуть простежити за безпекою дітвори, а також скоординувати дії малюків, стати провідним їх ігор або підказати ідеї нових цікавих ігор.

Не можна не сказати про те, що поглинання комп'ютерними іграми зіграло свою роль, і багато в чому змінило уявлення дітей про ігри. Тепер левову частку часу хлопці проводять за комп'ютером проходячи «шуттер», «квест» або «стратегію». У цих іграх також є свої плюси, адже хлопці, граючи в них, розвивають розум і кмітливість, повинні продумувати ситуацію наперед, а значить, активізують логічне мислення, вчаться оцінювати ситуацію і самостійно приймати правильне рішення. Батьки не повинні в цьому випадку забороняти дітям такі ігри, але обмежувати їх тимчасовими рамками, щоб уникнути ослаблення зору і появи ігровий, залежно просто зобов'язані.

Щоб доросла дитина розвивалася гармонійно, ігри для дорослих дітей повинні бути як комп'ютерні, логічні, так і спортивні, розвиваючі фізичну активність. Особливо важливо щоб дитина грав у колективі, набуваючи навички спілкування з однолітками, навчаючись діяти спільно, дотримуватися правил, поступатися, поважати і підтримувати один одного. Найпоширенішими іграми для дорослих діточок є, звичайно ж, футбол, бадмінтон, пінг-понг, салочки, дартс, «войнушка», «козаки-розбійники». Дітлахи в цьому віці вже досить розвинені і ерудовані. Вони можуть і дуже люблять грати в настільні ігри, такі як шашки, чи шахи, аерохокей. Розглянемо основні ігри для дорослих дітей у колективі:

«Передай апельсин».   Сенс цієї цікавої та захоплюючої гри в тому, що хлопці діляться на дві команди і шикуються один навпроти одного в шеренги. По команді ведучого вони повинні якнайшвидше передати будь-якої круглий предмет, будь то м'ячик, яблуко або апельсин від першого в шерензі - останньому учаснику, але при цьому, не торкаючись предмета руками, а тільки підборіддям і плечима. При цьому перемагає та команда, яка першою передасть предмет.

«Влучні стрілки».   Беруться 10 кеглів і два м'ячика. Кеглі виставляються в ряд на невеликій відстані один від одного, і, відійшовши на 10 кроків від них, проводиться лінія. За лінією шикуються хлопці. Поділившись на дві рівні команди, вони по черзі кидають м'ячик, намагаючись збити якомога більше кеглів. Переможцем стане та команда, яка зіб'є більше кеглів.

«Вовк і козенята».   Забавна й дуже захоплююча гра. На окресленої майданчику проводяться дві паралельні лінії, на відстані 50 см один від одного. Це буде рів. Праворуч від рову малюємо будиночок козенят, а зліва буде їх пасовище, на якому козляткі і пасуться. Із колективу хлопців вибирається один вовк, який буде ходити тільки по території рову, а решта - козенята, які знаходяться на пасовищі і по команді ведучого повинні потрапити в будиночок, а завдання вовка ловити, якнайбільше козенят.

Діти також можуть грати «в слова» в колективі. Це буде відмінним відпочинком після активних ігор і розвине їх логічне мислення. Ведучий, в якості якого може виступити хтось із дорослих, загадує хлопцям слова, наприклад «рінодазв» (динозавр), або «фіраж» (жираф), а хлопці повинні здогадатися що за слово загадав ведучий. Такі ігри для дорослих дітей не тільки будуть розвивати їх логічне мислення, але й принесуть багато посмішок і сміху.

Не можна не сказати про те, що поглинання комп'ютерними іграми зіграло свою роль, і багато в чому змінило уявлення дітей про ігри. Тепер левову частку часу хлопці проводять за комп'ютером проходячи «шуттер», «квест» або «стратегію». У цих іграх також є свої плюси, адже хлопці, граючи в них, розвивають розум і кмітливість, повинні продумувати ситуацію наперед, а значить, активізують логічне мислення, вчаться оцінювати ситуацію і самостійно приймати правильне рішення. Батьки не повинні в цьому випадку забороняти дітям такі ігри, але обмежувати їх тимчасовими рамками, щоб уникнути ослаблення зору і появи ігровий, залежно просто зобов'язані.

Щоб доросла дитина розвивалася гармонійно, ігри для дорослих дітей повинні бути як комп'ютерні, логічні, так і спортивні, розвиваючі фізичну активність. Особливо важливо щоб дитина грав у колективі, набуваючи навички спілкування з однолітками, навчаючись діяти спільно, дотримуватися правил, поступатися, поважати і підтримувати один одного. Найпоширенішими іграми для дорослих діточок є, звичайно ж, футбол, бадмінтон, пінг-понг, квача, дартс, «войнушка», «козаки-розбійники». Дітлахи в цьому віці вже досить розвинені і ерудовані. Вони можуть і дуже люблять грати в настільні ігри, такі як шашки, чи шахи, аерохокей. Розглянемо основні ігри для дорослих дітей у колективі:

«Передай апельсин».   Сенс цієї цікавої та захоплюючої гри в тому, що хлопці діляться на дві команди і шикуються один навпроти одного в шеренги. По команді ведучого вони повинні якнайшвидше передати будь-якої круглий предмет, будь то м'ячик, яблуко або апельсин від першого в шерензі - останньому учаснику, але при цьому, не торкаючись предмета руками, а тільки підборіддям і плечима. При цьому перемагає та команда, яка першою передасть предмет.

«Влучні стрілки».   Беруться 10 кеглів і два м'ячика. Кеглі виставляються в ряд на невеликій відстані один від одного, і, відійшовши на 10 кроків від них, проводиться лінія. За лінією шикуються хлопці. Поділившись на дві рівні команди, вони по черзі кидають м'ячик, намагаючись збити якомога більше кеглів. Переможцем стане та команда, яка зіб'є більше кеглів.

«Вовк і козенята».   Забавна і дуже захоплююча гра. На окресленої майданчику проводяться дві паралельні лінії, на відстані 50 см один від одного. Це буде рів. Праворуч від рову малюємо будиночок козенят, а зліва буде їх пасовище, на якому козляткі і пасуться. Із колективу хлопців вибирається один вовк, який буде ходити тільки по території рову, а решта - козенята, які знаходяться на пасовищі і по команді ведучого повинні потрапити в будиночок, а завдання вовка ловити, як можна більше козенят.

Діти також можуть грати «в слова» в колективі. Це буде відмінним відпочинком після активних ігор і розвине їх логічне мислення. Ведучий, в якості якого може виступити хтось з дорослих, загадує хлопцям слова, наприклад «рінодазв» (динозавр), або «фіраж» (жираф), а хлопці повинні здогадатися що за слово загадав ведучий. Такі ігри для дорослих дітей не тільки будуть розвивати їх логічне мислення, але й принесуть багато посмішок та сміху.

Взагалі ж раннім розвитком називається виховання і навчання малюка з моменту, коли він народився і до 6 років. Адже загально відомо, що кожна дитина при народженні має величезний потенціал для розвитку мозку, і поки формуються зв'язки нервових клітин, мозок вбирає інформацію немов губка. У цей період життя малюк отримує величезну кількість найрізноманітнішої інформації, і до шести років малюк вбере в себе стільки корисної інформації, скільки не вбереться за все життя. Природа влаштувала все так, що малюк в цей час легко засвоює інформацію, запам'ятовує велика кількість слів, тому так важливо не упустити цей час і планомірно займатися раннім вихованням і розвитком дитини. Не приділяючи часу розвитку, мозок дитини буде слабшати, і працювати повільніше. Дорослі повинні займатися його розвитком, причому воно повинно бути всебічним і гармонійним.

Займатися з дитиною необхідно не тільки вдома. Для нормальної соціальної адаптації дитини необхідно, щоб він відвідував дитячий сад, в якому він зможе отримати навички спілкування в колективі, навчитися взаємодіяти з товаришами, та й просто навчитися дружити, що важливо для розвитку особистісних якостей малюка і для його подальшої, дорослої адаптації в школі і в робочому колективі.

Але навіть при розвиваючих заняттях у дитячому садку, батьки не повинні пускати цей процес на самоплив, зі свого боку також докладаючи руку до розвитку дитини. Малюка потрібно виводити на прогулянки, придумувати для нього різні ігри, адже тільки в ігровій формі дитина буде засвоювати всі ваші уроки. Тому батьки повинні і організовувати і самі брати участь в іграх малюка, допомагаючи йому розвиватися фізично, тренуючи при цьому спритність і кмітливість.

Займаючись раннім вихованням і розвитком дитини необхідно також приділяти увагу розкриттю творчого потенціалу малюка. Адже можна вчити малюка співати і танцювати, разом придумувати і розігрувати сценки та постановки. Малюкові потрібно дати можливість малювати і грати в логічні ігри, тренуючи мислення і жвавість розуму, розвиваючи кмітливість і можливість мислити самостійно, роблячи умовиводи. Існує безліч настільних ігор, в які малюк може грати разом з дорослим, або намагатися складати пазл разом. Також потрібно розвивати спостережливість вашої дитини, постійно розмовляючи з ним, граючи в інтелектуальні ігри навіть на прогулянках, що сприятливо відіб'ється також на розвитку пам'яті малюка.

Існує безліч методик, які допомагають батькам у вихованні і правильний розвиток свого малюка. Це книги та методичні вказівки таких найвідоміших авторів як Глен Доман і Джекі Сілберг, Едена Данилова і подружжя Нікітіни. Кожен з них вніс величезний внесок у розвиток, як творчих, так і фізичних здібностей дитини, які без сумніву стануть в нагоді кожному з батьків, якщо він націлений на повноцінне і різнобічний розвиток дитини.

Розвиток психічних процесів у дітей безпосередньо пов'язане з розвитком мови. Мова дитини на даному етапі життя починає виконувати функції регулювання і планування його діяльності. У малюка збагачується словниковий запас, він вчиться зв'язно говорити, і може вже не просто коментувати і описувати ситуацію, а й міркувати, припускати розвиток подій або мріяти вголос. Для розвитку мовлення малюка існують різні ігри. Тобто у нього розвивається мислення і пам'ять, що і веде до розвитку самосвідомості і світогляду малюка.

Величезний вплив на розвиток психічних процесів у дітей має дорослий, який знаходиться поруч з дитиною на перших етапах його життя .  Саме через дорослої людини (маму, тата, бабусю, дідуся) малюк знайомиться з навколишнім світом, з дорослим вчиться говорити, опановує предметами, а також осягає систему взаємин людей один з одним .  Доведено, що дітлахи розвиваються не в родині а, припустимо, в дитячому будинку, відстають у розвитку від своїх однолітків, причому, як у фізичному, так і в психічному розвитку .  Вони пізніше починають ходити і розмовляти, їх гри не відрізняються різноманітністю .  Хоча, треба сказати, що і серед дітей які у сім'ї спостерігається багато діточок з проблемами психічного розвитку, причому не спадковими проблемами, а тими, які малюк придбав, спостерігаючи за людськими відносинами .  Часто на це впливають сварки між батьками, чуючи які, малюк може відчувати себе винним, оскільки ще не в змозі зрозуміти справжні причини конфлікту .  З вищесказаного випливає, що батьки та інші дорослі повинні проявляти турботу і ласку до дитини, приділяти йому увагу і в ігровій формі допомагати його розвитку .

Для повноцінного розвитку психічних процесів у дітей потрібно допомагати розвивати пам'ять дитини, тим більше що цей процес в дошкільному віці носить мимовільний характер .  Потрібно допомагати малюкові, активізуючи його слухові, зорові, тактильні та нюхові відчуття .  Також варто займатися з дитиною, тягнучи його іграми тренують уважність .  Такі ігри допоможуть дитині концентрувати свою увагу, а також дадуть йому навички просторового пошуку .  Для розвитку психічних процесів не мене важливо розвивати логічне мислення .  А значить, дорослі повинні вчити дитину складати послідовності і робити відповідні висновки, узагальнювати і групувати .  У цьому також допомагають ігри, що розвивають мислення .  Не менш важливо для психічного розвитку та уяву малюка .  Тому батьки повинні сприяти розвитку у дитини творчого мислення, пропонуючи йому малювати або ліпити з пластиліну, експериментувати і придумувати якісь нові образи .

Взагалі ж раннім розвитком називається виховання і навчання малюка з моменту, коли він народився і до 6 років. Адже загально відомо, що кожна дитина при народженні має величезний потенціал для розвитку мозку, і поки формуються зв'язки нервових клітин, мозок вбирає інформацію немов губка. У цей період життя малюк отримує величезну кількість найрізноманітнішої інформації, і до шести років малюк вбере в себе стільки корисної інформації, скільки не вбереться за все життя. Природа влаштувала все так, що малюк в цей час легко засвоює інформацію, запам'ятовує велика кількість слів, тому так важливо не упустити цей час і планомірно займатися раннім вихованням і розвитком дитини. Не приділяючи часу розвитку, мозок дитини буде слабшати, і працювати повільніше. Дорослі повинні займатися його розвитком, причому воно повинно бути всебічним і гармонійним.

Займатися з дитиною необхідно не тільки вдома. Для нормальної соціальної адаптації дитини необхідно, щоб він відвідував дитячий сад, в якому він зможе отримати навички спілкування в колективі, навчитися взаємодіяти з товаришами, та й просто навчитися дружити, що важливо для розвитку особистісних якостей малюка і для його подальшої, дорослої адаптації в школі і в робочому колективі.

Але навіть при розвиваючих заняттях у дитячому садку, батьки не повинні пускати цей процес на самоплив, зі свого боку також докладаючи руку до розвитку дитини. Малюка потрібно виводити на прогулянки, придумувати для нього різні ігри, адже тільки в ігровій формі дитина буде засвоювати всі ваші уроки. Тому батьки повинні і організовувати і самі брати участь в іграх малюка, допомагаючи йому розвиватися фізично, тренуючи при цьому спритність і кмітливість.

Займаючись раннім вихованням і розвитком дитини необхідно також приділяти увагу розкриттю творчого потенціалу малюка. Адже можна вчити малюка співати і танцювати, разом придумувати і розігрувати сценки та постановки. Малюкові потрібно дати можливість малювати і грати в логічні ігри, тренуючи мислення і жвавість розуму, розвиваючи кмітливість і можливість мислити самостійно, роблячи умовиводи. Існує безліч настільних ігор, в які малюк може грати разом з дорослим, або намагатися складати пазл разом. Також потрібно розвивати спостережливість вашої дитини, постійно розмовляючи з ним, граючи в інтелектуальні ігри навіть на прогулянках, що сприятливо відіб'ється також на розвитку пам'яті малюка.

Існує безліч методик, які допомагають батькам у вихованні і правильний розвиток свого малюка. Це книги та методичні вказівки таких найвідоміших авторів як Глен Доман і Джекі Сілберг, Едена Данилова і подружжя Нікітіни. Кожен з них вніс величезний внесок у розвиток, як творчих, так і фізичних здібностей дитини, які без сумніву стануть в нагоді кожному з батьків, якщо він націлений на повноцінне і різнобічний розвиток дитини.

Безперечно, одягати дитину на прогулянку влітку набагато простіше. Одягу потрібно набагато менше, як правило, літній одяг, в основному, зроблена з натуральних тканин, прекрасно вбираючи продукти потовиділення. Не забувши про головний убір і легкому взутті, можна завершити гардероб малюка, для виходу на прогулянку.

Набагато складніше одягнути малюка в осінній та зимовий період, коли існує ймовірність простудних, запальних захворювань і всіляких вірусів. Тому далі наведемо основні рекомендації, що відповідають на питання як одягати дитину на прогулянку:

1. Одяг малюка повинна бути багатошаровою, щоб провідність повітря була менше. Так, краще використовувати водолазку або майку з довгим рукавом, прилеглу щільно до тіла, і одягнути зверху джемпер, ніж одягати дитині один товстий светр;

2. Одяг дитини повинна мати водовідштовхувальне просочення. Це дуже важливо, особливо восени при високій вологості, коли переохолодження буде наступати навіть швидше, ніж взимку. Особливо це стосується взуття. Чобітки дитини повинні бути з натуральної шкіри, не заважає повітрообміну та допомагає не пітніти ніжці малюка. Устілка в такому взутті також повинна бути з натурального хутра і пришита до підошви. Шви чобітків прошиті, бажано подвійним швом, з нанесенням водовідштовхувальних елементів на шви;

3. Варто врахувати, що взимку організм, реагуючи на холод, включає свої захисні реакції. Одягаючи дитину, яка буде постійно рухатися на вулиці, врахуйте, малюк ризикує отримати швидше перегрів, ніж переохолодження;

4. Відповідаючи на питання як одягати дитину на вулицю, потрібно звертати увагу, щоб рухи дитини не були скуті, і щоб йому було зручно в зимовому одязі. Скувавши рухи дитини безліччю одягу, ви ризикуєте знерухомити його, що призведе до переохолодження, адже сповільниться кровообіг. Для дитини до 3 років краще підійде комбінезон, а діткам постарше можна одягнути теплу курточку і теплі брючки на лямках. Шубку для дитини буде незручною і стане в нагоді лише при сильних морозах. Зверніть увагу і на якість утеплювача одягу, адже якщо при невеликому морозі можна використовувати курточки на синтепоні, при подальшому зниженні температури потрібно використовувати куртки з файберскіном або натуральним наповнювачем;

5. Слідкуйте за тим, щоб волосся під шапкою у дитини не потіли. Це буде говорити про те, що відбувається перегрів, і зайвий шар одягу слід прибрати. Коли ж ніс і руки малюка холодні, це скаже про те, що малюк слабо одягнений і переохолоджується.

6. Звичка деяких батьків вкутувати обличчя і рот дитини в шарф теж не призводить ні до чого хорошого. Малюк у цьому випадку не одержує необхідний кисень, роблячи прогулянку марною. Волога ж, що накопичилася під шарфом, буде відмінною середовищем для розвитку вірусів і бактерій.

7. Для обличчя дитини після прогулянки потрібно застосовувати вазелінове масло, а для губ - гігієнічну помаду. Носик малюка можна обробити маззю «Оксолін» або тим же вазеліновим маслом. Це допоможе захистити вашу дитину від бактерій і вірусів під зимових епідемій.