Але педіатрами не рекомендується сповивати дитину старше трьох місяців, так як в цей період зростає рухливість малюка, а туго загорнуті в пелюшку ніжки і ручки не зможуть повноцінно рухатися, що може призвести до їх сповільненому розвитку.

Але як відучити дитину від сповивання, якщо він без них не бажає спати? Існує кілька способів для усунення цієї проблеми. Відучувати дитину від сповивання потрібно поступово, тому що в противному випадку всі ваші зусилля можуть пройти даром.

ПЕРШИЙ СПОСІБ . У перший день перед тим, як укласти малюка спати, сповийте його так, як робили це раніше. З кожним днем ​​завертайте його все слабкішими і слабкішими. У результаті дитина навчиться спати без пелюшок, вам варто лише вкривати його ковдрою.

ДРУГИЙ СПОСІБ . Завертайте його не в пелюшки, а скажімо, плед або ковдру, при цьому не закріплюючи куточок. Вночі, коли дитина буде ворушитися, він поступово розкриє ковдру. Тільки стежте за тим, щоб малюк не замерз.

ТРЕТІЙ СПОСІБ . Покладіть малюка спати в пелюшках. Після того, як він засне, зніміть їх. Якщо малюк прокинеться і почне кричати, то сповийте його знову. Але перед цим почекайте трохи, так як дитина може заснути самостійно.

ЧЕТВЕРТИЙ СПОСІБ . Як відучити від сповивання, якщо малюки часто будять себе через те, що мимоволі смикають ручками і ніжками? Щоб цього уникнути, надягайте на ручки дитини спеціальні рукавиці, які в народі називаються чарапушки. Вони не дозволяють дитині випадково потрапити пальцями в обличчя. Якщо це не допомагає, то спробуйте заколисати його на своїх руках, злегка притримуючи його руки і ноги своїми руками і ліктем. Але так часто робити не слід, оскільки малюк може звикнути, і він буде засипати тільки на ваших руках.

П'ЯТИЙ СПОСІБ . Спробуйте покласти дитину спати поряд з собою. Коли крихітка відчуває тепло і запах рідної людини, він спить набагато спокійніше. Дуже може бути, що в такому випадку звичка спати в пелюшках відпаде сама собою. Але тут потрібно бути обережним, тому що малюк може звикнути спати поряд з мамою чи татом, тому вам тоді доведеться його відучувати ще й від цієї звички, що, погодьтеся, буде набагато складніше зробити.

ШОСТИЙ СПОСІБ . Можна замість пелюшок використовувати спальний мішок, спеціально пошитий для дітей. Відчуття у дитини залишаються такими ж, як при сні в пелюшках, але спальний мішок набагато вільніше їх, тому рухи вже не так скуті. Поступово можна розстібати гудзики або блискавку на такому мішку, щоб збільшити простір. З часом дитина навчиться спати у звичайній ліжечку під ковдрою.

Як ми бачимо, відповідь на питання «Як відучити дитину від сповивання? »Досить простий. Для цього не потрібно якихось спеціальних знань і навичок. При цій проблемі вашими головними помічниками є лише ваше старанність, а головне, терпіння.

Але педіатрами не рекомендується сповивати дитину старше трьох місяців, так як в цей період зростає рухливість малюка, а туго загорнуті в пелюшку ніжки і ручки не зможуть повноцінно рухатися, що може призвести до їх сповільненому розвитку.

Але як відучити дитину від сповивання, якщо він без них не бажає спати? Існує кілька способів для усунення цієї проблеми. Відучувати дитину від сповивання потрібно поступово, тому що в противному випадку всі ваші зусилля можуть пройти даром.

ПЕРШИЙ СПОСІБ . У перший день перед тим, як укласти малюка спати, сповийте його так, як робили це раніше. З кожним днем ​​завертайте його все слабкішими і слабкішими. У результаті дитина навчиться спати без пелюшок, вам варто лише вкривати його ковдрою.

ДРУГИЙ СПОСІБ . Завертайте його не в пелюшки, а скажімо, плед або ковдру, при цьому не закріплюючи куточок. Вночі, коли дитина буде ворушитися, він поступово розкриє ковдру. Тільки стежте за тим, щоб малюк не замерз.

ТРЕТІЙ СПОСІБ . Покладіть малюка спати в пелюшках. Після того, як він засне, зніміть їх. Якщо малюк прокинеться і почне кричати, то сповийте його знову. Але перед цим почекайте трохи, так як дитина може заснути самостійно.

ЧЕТВЕРТИЙ СПОСІБ . Як відучити від сповивання, якщо малюки часто будять себе через те, що мимоволі смикають ручками і ніжками? Щоб цього уникнути, надягайте на ручки дитини спеціальні рукавиці, які в народі називаються чарапушки. Вони не дозволяють дитині випадково потрапити пальцями в обличчя. Якщо це не допомагає, то спробуйте заколисати його на своїх руках, злегка притримуючи його руки і ноги своїми руками і ліктем. Але так часто робити не слід, оскільки малюк може звикнути, і він буде засипати тільки на ваших руках.

П'ЯТИЙ СПОСІБ . Спробуйте покласти дитину спати поряд з собою. Коли крихітка відчуває тепло і запах рідної людини, він спить набагато спокійніше. Дуже може бути, що в такому випадку звичка спати в пелюшках відпаде сама собою. Але тут потрібно бути обережним, тому що малюк може звикнути спати поряд з мамою чи татом, тому вам тоді доведеться його відучувати ще й від цієї звички, що, погодьтеся, буде набагато складніше зробити.

ШОСТИЙ СПОСІБ . Можна замість пелюшок використовувати спальний мішок, спеціально пошитий для дітей. Відчуття у дитини залишаються такими ж, як при сні в пелюшках, але спальний мішок набагато вільніше їх, тому рухи вже не так скуті. Поступово можна розстібати гудзики або блискавку на такому мішку, щоб збільшити простір. З часом дитина навчиться спати у звичайній ліжечку під ковдрою.

Як ми бачимо, відповідь на питання «Як відучити дитину від сповивання? »Досить простий. Для цього не потрібно якихось спеціальних знань і навичок. При цій проблемі вашими головними помічниками є лише ваше старанність, а головне, терпіння.

Дітлахи завжди відчувають гостру потребу в русі. Здається, їх енергія не вичерпується, там, де дорослий швидко втомлюється і видихається, малюк бадьоро стрибає і скаче. Його важко утримати і зупинити, адже дитина сповнений енергії, яка вимагає виходу. Найкращим способом дати вихід такої енергії, це грати з малюком в активні ігри для дітей. Такі ігри дарують маляті радість спілкування з однолітками, а також розвивають важливі рухові навички та фізичні якості дитини.

Грати в такі ігри найкраще, перебуваючи на свіжому повітрі, у дворі або на ігровому майданчику. Бажано, щоб у дитини були різні атрибути для активної гри, такі як великий і маленький м'ячики, скакалка та інші. Розглянемо основні активні ігри для дітей.

Якщо у компанії дітлахів немає з собою м'ячика, то пограти можна в таку веселу гру як «Дракон», в якій хлопці стають за спину один одного і кладуть свою ліву руку на плече стоїть попереду .  У грі повинні брати участь не менше 10 хлопців .  Ідея гри полягає в тому, що учасник, що знаходиться в хвості ланцюжка повинен наздогнати учасника, що знаходиться на самому початку .  Особливо весело гра проходить взимку, коли можна ковзати по снігу і льоду і падати в замети .  Також можна пограти в різні пряточние ігри, такі як, власне, самі «Хованки», або «Козаки-розбійники» .  Існує також кумедна гра «Сардинка», це ті ж хованки, тільки навпаки .  З гравців вибирається один, який, на досить великій території, ховається, а решта всією юрбою, йдуть його шукати .  Причому знайшов не поспішає повідомляти інших про знахідку, а сам ховається до сховався учаснику .  Так триває до того моменту, поки в грі не залишиться останній з учасників, що не знайшов місце, де сидить юрба дітлахів, які при цьому намагаються не засміявся .

Діти, частіше хлопчики, дуже люблять грати в «Слона». Хлопці діляться на дві команди, одна з яких вибудовується, зображуючи слона. Кожен учасник стоїть, зігнувшись навпіл, тримаючи голову під пахвою стоїть попереду гравця. Виходить фігура нерівного слона. Інша команда вибудовується в 5 метрах позаду першої. Перший учасник стрибає з розбігу на «слона», спираючись на крайнього гравця (як при стрибках через «козла») і намагається приземлитися ближче до «голові». За першим по черзі стрибають і інші учасники, причому рухатися на «слоні» не можна, учасник повинен залишитися в тій позі, в якій приземлився. Мета стрибаючих - зруйнувати «слона», а завдання «слона" не розвалитися, утримати стрункі ряди, та ще пройти з ношею 5 метрів.

Якщо у дітей є м'ячик, то великої компанії діточок відмінно підійде гра «Снайпер». У ній дітвора ділиться на дві групи, які розміщуються на двох половинках майданчика. Вибрані з числа гравців обох команд «снайпери», стоять за межами майданчика з двох сторін і, кидаючи м'яч, намагаються потрапити в гравців суперника, «вибити» їх. Якщо ж гравець команди суперника зловив м'яч на льоту, він кидає його своєму «снайперу». Гра продовжується до тих пір, поки на майданчику не залишиться єдиний гравець однієї з команд.

Дуже популярною активною грою у дітей є гра «Квадрат». Для гри необхідна рівна площадка, на яку наноситься розмітка - квадрат, поділений на чотири частини з виділеним центром. Грають чотири людини, кожен з яких займає свою чверть квадрата. Один з гравців вкидає м'яч у гру, кидаючи його в центр. Кожен з учасників ногами, коліном або головою (головне не руками), намагається перебити м'яч на чверть будь-якого із суперників, головне, щоб м'яч не бився об свою чверть більше одного разу, інакше гравцеві зараховується 1 бал. Якщо ж м'яч іде в аут у чверті одного з гравців, цього гравця також зараховується 1 бал. Хоча якщо м'яч знаходиться в повітрі, його можна понабивати коліном або ногою і тільки потім переправити на чверть суперника. Гра продовжується до тих пір, поки один з гравців не досягне 20 балів. Він буде вважатися таким, що програв, а виграє той, хто набере найменше балів.

Світ дитинства нерозривно пов'язаний з грою. Так влаштована людина, народившись, він ще не може об'єктивно сприймати дійсність і його нормальний розвиток, а також становлення внутрішнього світу, неможливо без гри. Яка роль батьків у процесі розвитку дитини за допомогою гри, і на які ігри для розвитку дітей необхідно робити акцент?

Якщо дитина дошкільного віку вже цілком може грати і розвиватися разом з друзями самостійно або під керівництвом вихователя, то малюки, які тільки пізнають світ, потребують постійної опіки та участі батьків. Батьки повинні приділяти іграм зі своїм малюком максимальну кількість часу, причому не просто грати, а й вигадувати, захоплювати малюка, робити процес гри максимально різноманітним і насиченим, піклуючись про розвиток фізичних якостей малюка, його моторики, а також - кмітливості, творчому та інтелектуальному розвитку . Батьки повинні координувати ігрову діяльність дитини і чергувати активні ігри з настільними, що дозволяють відпочити і перевести дух. Крім того, малюк повинен грати як вдома, так і на вулиці, де відбувається її соціалізація, встановлення взаємовідносин з однолітками.

Дитина молодшого дошкільного віку ще недостатньо скоординований, тому грати з однолітками йому ще зарано, а от батьки можуть заповнити цю нестачу, граючи з малюком в ігри з використанням м'ячика, обруча, скакалки, спонукаючи малюка до активної рухової діяльності. Можна грати з дитиною в футбол, провокуючи його частіше бити по м'ячу, пропонувати самостійно підніматися по драбині, щоб скотитися з гірки, грати в «конячку», надягаючи імпровізовані віжки, і катаючи свого наїзника по всьому майданчику. Цікаво також грати в «хованки», активізуючи попутно ще й розумовий процес дитини, якій необхідно знайти укриття або відшукати сховався батька. Важливо, щоб дорослий, граючи з малюком, переймався процесом, ставав рівноправним учасником гри. Пам'ятайте, малюки дуже тонко відчувають фальш.

Ігри для розвитку дітей можуть бути не тільки активними. Навколишній світ таїть у собі стільки цікавого і захоплюючого, що ще належить пізнати малюкові. Дорослий повинен захоплювати малюка, розповідати йому про навколишній світ, знайомити з різними кольорами, спочатку називаючи, а потім, пропонуючи дитині самій називати колір листя на деревах або кольору проїжджаючих автомобілів. Можна також вчитися рахунком, підраховуючи різні предмети, що зустрічаються на прогулянці, вважати можна птахів або дворових кішок.

Домашні гри також займають велике значення в житті малюка. Вдома не так зручно грати в активні ігри, ну хіба що в «їстівне - неїстівне», коли можна розвивати уважність і спритність малюка, пропонуючи йому ловити киданий м'ячик при назві їстівних предметів, і відбивати м'яч при назві неїстівних.

Будинки особливої ​​актуальності набувають спокійні настільні ігри, розвиваючі уважність, пам'ять, кмітливість, фантазію та сенсорику малюка. Для цього дуже підходять кубики, складаючи з яких башточки і будівлі малюк, вчиться робити стійкі конструкції і вперше долучається до творчості. Для розвитку сенсорики можна використовувати кубики різних кольорів, пропонуючи малюкові будувати будиночки з одних червоних або одних зелених кубиків.

Для розвитку дрібної моторики, тобто, розвитку дитячих пальчиків, неймовірно важливого для процесу мозкової активності, дуже корисно використовувати різні крупи .  Взявши глибоку миску з крупою (наприклад, гречаного) і заховавши в ній кілька маленьких кубиків або різнокольорових кульок, потрібно запропонувати малюкові пальчиками відшукати їх .  Ускладнюючи гру, потрібно попросити малюка шукати тільки кубики або тільки кульки .  Насипавши крупу (тепер уже манну) в широке і неглибоке блюдо, можна захопити його малюванням на крупі з допомогу пальчиків .  Така гра не тільки розвине дрібну моторику, але й уяву дитини .  Можна також запропонувати йому зробити намисто з макаронів з отворами .  Макарони попередньо розфарбувати в різні кольори .  Виходять дуже барвисті прикраси .  Розвитку уяви, пам'яті і дрібної моторики допоможуть і ігри розмальовки .  Головне, в процесі гри дорослий повинен всіляко підтримувати, хвалити малюка, стимулюючи його тим самим до подальшого зростання .

Трохи пізніше, коли малюк підросте, він зможе освоїти пазли, робити аплікації з листя, камінчиків або гудзиків, а також грати в комп'ютерні розвиваючі ігри для дітей, які пропонують всю гаму розвиваючих ігор для дитини. Дбайте про своїх малюків, приділяйте їм максимальну кількість часу і насичуйте їхнє життя найрізноманітнішими іграми для розвитку дітей!

Світ дитинства нерозривно пов'язаний з грою. Так влаштована людина, народившись, він ще не може об'єктивно сприймати дійсність і його нормальний розвиток, а також становлення внутрішнього світу, неможливо без гри. Яка роль батьків у процесі розвитку дитини за допомогою гри, і на які ігри для розвитку дітей необхідно робити акцент?

Якщо дитина дошкільного віку вже цілком може грати і розвиватися разом з друзями самостійно або під керівництвом вихователя, то малюки, які тільки пізнають світ, потребують постійної опіки та участі батьків. Батьки повинні приділяти іграм зі своїм малюком максимальну кількість часу, причому не просто грати, а й вигадувати, захоплювати малюка, робити процес гри максимально різноманітним і насиченим, піклуючись про розвиток фізичних якостей малюка, його моторики, а також - кмітливості, творчому та інтелектуальному розвитку . Батьки повинні координувати ігрову діяльність дитини і чергувати активні ігри з настільними, що дозволяють відпочити і перевести дух. Крім того, малюк повинен грати як вдома, так і на вулиці, де відбувається її соціалізація, встановлення взаємовідносин з однолітками.

Дитина молодшого дошкільного віку ще недостатньо скоординований, тому грати з однолітками йому ще зарано, а от батьки можуть заповнити цю нестачу, граючи з малюком в ігри з використанням м'ячика, обруча, скакалки, спонукаючи малюка до активної рухової діяльності. Можна грати з дитиною в футбол, провокуючи його частіше бити по м'ячу, пропонувати самостійно підніматися по драбині, щоб скотитися з гірки, грати в «конячку», надягаючи імпровізовані віжки, і катаючи свого наїзника по всьому майданчику. Цікаво також грати в «хованки», активізуючи попутно ще й розумовий процес дитини, якій необхідно знайти укриття або відшукати сховався батька. Важливо, щоб дорослий, граючи з малюком, переймався процесом, ставав рівноправним учасником гри. Пам'ятайте, малюки дуже тонко відчувають фальш.

Ігри для розвитку дітей можуть бути не тільки активними. Навколишній світ таїть у собі стільки цікавого і захоплюючого, що ще належить пізнати малюкові. Дорослий повинен захоплювати малюка, розповідати йому про навколишній світ, знайомити з різними кольорами, спочатку називаючи, а потім, пропонуючи дитині самій називати колір листя на деревах або кольору проїжджаючих автомобілів. Можна також вчитися рахунком, підраховуючи різні предмети, що зустрічаються на прогулянці, вважати можна птахів або дворових кішок.

Домашні гри також займають велике значення в житті малюка. Вдома не так зручно грати в активні ігри, ну хіба що в «їстівне - неїстівне», коли можна розвивати уважність і спритність малюка, пропонуючи йому ловити киданий м'ячик при назві їстівних предметів, і відбивати м'яч при назві неїстівних.

Будинки особливої ​​актуальності набувають спокійні настільні ігри, розвиваючі уважність, пам'ять, кмітливість, фантазію та сенсорику малюка. Для цього дуже підходять кубики, складаючи з яких башточки і будівлі малюк, вчиться робити стійкі конструкції і вперше долучається до творчості. Для розвитку сенсорики можна використовувати кубики різних кольорів, пропонуючи малюкові будувати будиночки з одних червоних або одних зелених кубиків.

Для розвитку дрібної моторики, тобто, розвитку дитячих пальчиків, неймовірно важливого для процесу мозкової активності, дуже корисно використовувати різні крупи .  Взявши глибоку миску з крупою (наприклад, гречаного) і заховавши в ній кілька маленьких кубиків або різнокольорових кульок, потрібно запропонувати малюкові пальчиками відшукати їх .  Ускладнюючи гру, потрібно попросити малюка шукати тільки кубики або тільки кульки .  Насипавши крупу (тепер уже манну) в широке і неглибоке блюдо, можна захопити його малюванням на крупі з допомогу пальчиків .  Така гра не тільки розвине дрібну моторику, але й уяву дитини .  Можна також запропонувати йому зробити намисто з макаронів з отворами .  Макарони попередньо розфарбувати в різні кольори .  Виходять дуже барвисті прикраси .  Розвитку уяви, пам'яті і дрібної моторики допоможуть і ігри розмальовки .  Головне, в процесі гри дорослий повинен всіляко підтримувати, хвалити малюка, стимулюючи його тим самим до подальшого зростання .

Трохи пізніше, коли малюк підросте, він зможе освоїти пазли, робити аплікації з листя, камінчиків або гудзиків, а також грати в комп'ютерні розвиваючі ігри для дітей, які пропонують всю гаму розвиваючих ігор для дитини. Дбайте про своїх малюків, приділяйте їм максимальну кількість часу і насичуйте їхнє життя найрізноманітнішими іграми для розвитку дітей!

Доведено, що ім'я відіграє велику роль у становленні характеру дитини і впливає на все його життя. І вибір, відповідно, повинен бути відповідальним і серйозним. Краса і милозвучність імені - справа смаку та особистих уподобань батьків, а нерідко і інших членів сім'ї. Але критерії вибору завжди повинні бути об'єктивними, інакше можливе й таке, що дитина захоче змінити ім'я, коли виросте.

Яким би гарним не було ім'я, не варто нарікати їм сина на честь когось іншого. Будь-то родич або знаменитість - будь-яка людина проживає свою, особливу життя, з не завжди явними для оточуючих неприємностями і труднощами. І бажати своєму чаду повторення цьому житті, навіть побічно, було б нерозумно.

З вибором екзотичних імен для хлопчиків можуть виникнути складності - при всій їх благозвучності і витонченості, вони гармоніюють далеко не з кожним по батькові. Навіть з найкращих спонукань, не врахувавши такий момент, батьки ризикують зробити ім'я дитини приводом для глузувань. Крім того, потрібно пам'ятати, що чим більш оригінальне ім'я, тим більше уваги громадськості буде прикута до його власникові. Назвавши дитини оригінально і химерно, батьки можуть або підкреслити силу його характеру, або, навпаки, створити дисбаланс між м'якою натурою і різким, звучним ім'ям.

Багато батьків віддають перевагу слов'янських імен, що несе в собі мужність і гідність. Вельми важливо вибрати ім'я із зрозумілим для батьків значенням - наприклад, Всеволод (володію всім) або Світозар (світлом осяяний), Мстислав (славний захисник), сама їх звучання говорить про те, якими рисами можна наділити дитини.

Фахівці відзначають, що вибирати для сина відповідне ім'я мамі варто під час вагітності: емоційна близькість з ще не народженим крихіткою і навіть гормональний фон сприяють тому, щоб зробити вірний вибір, передбачаючи характер дитини. Є навіть спеціальна тактика: на пізньому терміні вагітності можна вибирати ім'я для хлопчика разом з ним, вимовляючи вподобані красиві імена і прислухаючись, на які з них дитина відповідає поштовхами. Зрозуміло, в прийняте рішення можуть бути внесені корективи - наприклад, за зовнішнім виглядом новонародженого мама може визначити, яке ім'я йому більше підійде. А тому краще приготувати кілька варіантів.

Вибирати красиві імена для хлопчиків можна по святцях - православні вірять, що так дитина знаходить покровителя, здатного вберегти його від бід і надати гідні риси характеру, прагнення, розкрити таланти. Вибравши милозвучне ім'я з хорошим значенням, батьки тим самим з самого народження зроблять своєму чаду неоціненний подарунок.

Мабуть, головний елемент у вихованні дитини в молодшому дошкільному віці це наявність здоров'я. Це основа, адже здорова дитина зможе гармонійно розвиватися, швидше засвоювати всі необхідні навички та вміння, і краще пристосовуватися до мінливих умов. У здорової дитини правильно формується характер, сила волі, яскравіше проявляються природні здібності. Суть гармонійного розвитку в гармонії духовних і фізичних сил, в врівноваженості нервової системи малюка, в його здатності протистояти шкідливому впливу. Адже коли дитина зіткнеться з випробуваннями у житті, його здоровий організм завжди знайде вихід зі складної ситуації, а слабкий - програє. Читайте також Психологічне розвитку дітей дошкільного віку.

Саме важливо умова здоров'я дитини це рухова активність малюка. Малюк за своєю суттю неймовірно діяльний, і діяльність його виражається в рухах. Руховий розвиток дітей дошкільного віку має великий вплив на його організм. Інтенсивна робота м'язів пред'являє досить високі вимоги до систем організму, але також надає і тренувальний вплив. У русі у дитини поліпшується дихальна система, поліпшується діяльність серцево-судинної системи та опорно-рухового апарату. Більше того, рухаючись, у дитини поглиблюється дихання і поліпшується легенева вентиляція. Не дарма ж існує гасло «Рух - життя», адже рухаючись, дитина росте більш стійким до хвороб, а при нестачі руху у малюків може порушуватися обмін речовин, з'являється стомлюваність і він частіше починає хворіти.

Вкрай важливо займатися руховим розвитком дітей дошкільного віку з самого раннього дитинства. Це завдання стоїть не тільки перед вихователем, а й перед батьками, в першу чергу. Оздоровчо-розвиваюча робота з розвитку рухової активності має кілька принципів. Перший з таких принципів - це розвиток творчої уяви. Найкраще розвивати творчу уяву малюка, навчивши його імітувати. Попросіть його зобразити собачку. Дорослим не знадобиться пояснювати дитині, які м'язи варто розслабляти, а які ні, адже його образна пам'ять сама відтворює основні рухи собачки. Можна помітити, як дитина перетвориться, як повзає на колінах, і гавкає. А при цьому починають «працювати» все біоактивні зони і точки, які розташовані на пальцях і ліктях. При цьому дитина буде відчувати себе абсолютно невимушено.

Другий принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку це формування осмисленої моторики. Навіть вчені показують, що рух дитини може стати керованим лише тоді, коли воно буде осмисленим. А основа осмисленої моторики це раціональне дихання. Тут важливо займатися з дитиною дихальними вправами, які при всьому при цьому припускають активувати уяву. Малюк може навчитися «малювати» в повітрі різні фігури за допомогою дихання або зображати різні об'єкти розміреним або переривчастим диханням.

Третій, і найголовніший, принцип рухового розвитку дітей дошкільного віку полягає у створенні позитивного психосоматичного стану у малюка при виконанні будь-якого з видів діяльності .  Реалізується даний принцип за допомогою різної оздоровчої роботи, яка в рекомендаційному порядку застосовується дитячих садках та інших дошкільних закладах .  Розвиваючи певні ділянки свого тіла, при активно задіяні нервові закінчення, малюк розвиває і зміцнює весь організм .  Розвивається і зміцнюється психіка дитини .  А впевненість малюка в тому, що він творить щось прекрасне, розвиває в ньому почуття любові до себе і свого тіла .  Прикладом можуть служити заняття фізкультурою, на цих заняттях дитина вчиться володіти своїм тілом - розвивається довільність, саморегуляція, заняття з діточками образотворчим мистецтвом або конструюванням, коли дітям пропонується створити щось своїми руками .

Кожен з вікових періодів дитини хороший по-своєму. Батьки, не встигнувши звикнути до того, що малюк повзає, вже спостерігають його перші кроки. Здається, недавно дитина слабо вимовляв звуки, а сьогодні щосили щебече з вами, сипле питаннями, на які не так-то просто відповісти.

У дитинстві, коли малюк проживає свій перший рік життя, його зростання збільшується приблизно на 30 см, а вага збільшується втричі. Малюк з зовсім безпорадного немовляти перетворюється на уміє ходити карапуза. Його фізичні зміни в цей період видно неозброєним поглядом, приводячи рідних в розчулення.

Фізичний розвиток дітей дошкільного віку характеризується деяким зниженням темпів зростання малюка, але розвиток при цьому аж ніяк не сповільнюється. Період дошкільного віку займає особливе місце в розвитку дитини. Багато хто з фахівців сходяться на думці, що як фізичне, так і психічне розвиток в цей період є визначальними, основою для його подальшого життя. Саме сім'я, в першу чергу батьки, повинні дати малюкові основи здоров'я, харчові звички, а також культуру тіла і догляду за своїм здоров'ям. Правильне фізичне виховання дитини це запорука його майбутнього здоров'я.

Ми вже згадали про те, що темпи зростання дитини в дошкільному віці сповільнюються. Фізичний розвиток дітей дошкільного віку характеризується тим, що організм малюка все більше наближається до організму дорослої людини. Так значно збільшується обсяг і маса серця дитини, яке вже до 8 років досягне розмірів серця дорослого чоловік. При цьому зменшується кількість серцевих скорочень і збільшується ефективність роботи серця. Легкі дитини в даний період збільшуються практично в три рази. Крім того, спостерігається дозрівання клітин мозку дитини і у нього починають змінюватися перші зуби.

Часом батьки надмірно хвилюються з приводу того, що їхній малюк став дуже худим, його зростання менше ніж у інших діточок, загалом, він «погано росте», як прийнято говорити в таких випадках. Тут потрібно сказати, що фізичний розвиток дітей дошкільного віку передбачає нерівномірний ріст дитини, а також його збільшення у вазі. Часто можна спостерігати таку картину: в період від 4-6 років, малюк виростає на 15 см, але у вазі при цьому він додає лише 5 кг. Створюється відчуття, що дитина виструнчився і схуд. Але як показують спостереження, саме в цей період життя його організм стає більш витривалим і рухливим, координація його рухів при цьому помітно поліпшується. Малюк стає сильнішою і впевненішою в собі, адже при цьому зростає його м'язова маса.

Деякі показники організму дитини дійсно наближаються до показників здорової дорослої людини, але це зовсім не означає, що йому потрібно давати інтенсивні навантаження, адже це, все ж, дитина. Правда, не всі батьки віддають собі в цьому звіт, змушуючи малюка з 3-4 років займатися гімнастикою, бойовими мистецтвами та іншими видами спорту, плекаючи надію, що в майбутньому він стане олімпійським чемпіоном. Потрібно розуміти, що кожна дитина індивідуальна і не завжди готовий до інтенсивного заняття спортом. Адже в підсумку можна це саме здоров'я зіпсувати, створивши тим самим проблеми дитині на все життя, а адже здоров'я набагато важливіше за будь досягнень у спорті. Читайте також Рухове розвитку дітей дошкільного віку.

Батьки повинні займатися фізичним вихованням дитини, але робити це потрібно помірно. Давно доведено, що рух стимулює емоційний і розумовий розвиток дитини.

Чотирирічний вік, мабуть, найцікавіший дитячий дошкільний вік дитини. І є він таким зовсім не даремно, адже друга його назва - вік «чомучок». Малюк вже благополучно пережив кризу трирічного віку, повністю звикся зі своєю роллю в сім'ї. Він вже досить добре розмовляє і знає близько 1500 слів, тому не перестає ставити дорослим найрізноманітніші питання, на які ті аж ніяк не завжди можуть відповісти. Ці питання сиплються як з рогу достатку, причому дитина тепер знаходиться в такому віці, коли однозначну відповідь його не задовольняє, а викликає ще більше питань.

Говорячи про фізичних показниках дитини в 4-х річному віці, середня вага у хлопчиків має бути 15, 1 - 17, 8 кг, а у дівчаток 14, 8 - 17, 7 кг .  Середній зріст хлопчаків повинен бути в межах 98, 3 - 105, 5 см, а у дівчаток 98, 5 - 104, 1см .  Фізичний розвиток дитини 4-х років таке, що за ним потрібне око та око .  Дитина в цьому віці дуже рухливий, він відмінно бігає і стрибає, лазить по драбинках і гірок і батькам доводиться постійно бути напоготові, щоб контролювати і оберігати малюка .  Дитина досить добре стрибає з невисоких предметів, вміє висіти на турніку і кільцях і навіть намагається підтягуватися .  З ним можна грати в догонялки, природно піддався йому, але при цьому ви побачите, як дитина буде ухилятися, здійснювати ривки вправо і вліво .  Малюк вже досить добре володіє своїм тілом, хоча відчуття рівноваги розвинене ще не повністю .  Варто грати з ним в гру, в якій потрібно утримувати рівновагу, проходячи по бордюру або вузькому дерев'яного брусу .  Також можна грати з дитиною в стрибки, навчаючи його стрибати з місця вперед і назад .  Для додання азарту грі варто крейдою відвести умовну лінію, яку необхідно перестрибнути .

Фізичний розвиток дитини 4-х років цілком підходить для того, щоб залучати його до спорту. Це не говорить про те, що потрібно віддавати його в спортивну секцію, але займатися з дитиною фізкультурою вже варто починати. Ці вправи не повинні нести великі фізичні навантаження. Займатися з малюком треба граючись, тягнучи його змаганнями, даючи можливість обігравати і «перемагати» вас. Регулярні гімнастичні вправи й загартовування вирішують численні проблеми зі здоров'ям дитини, підвищують його імунітет, роблячи його організм стійким до хвороб. Якщо батьки помічають, що дитина відстає у фізичному розвитку від своїх однолітків, то не потрібно зволікати, а звернутися до педіатра, який призначить спеціальні вправи для розвитку дитини.

Як для загального, так і для фізичного розвитку дитини 4-х років важливо залучати дитину до допомоги батьків, до нескладної роботі по дому, але при цьому не забувати хвалити і заохочувати ваше чадо, щоб не відбити в нього бажання допомагати вам і далі. При цьому можна грати з дитиною, наприклад, придумати, ніби віник це чарівна паличка, яка своїм дотиком знищує шкідливі бактерії, і їй потрібно старанно вимести всю підлогу, щоб врятувати будинок від злісних бактерій. Залучайте дитину до ліплення з тіста, розвиваючи тим самим його пальці. Віддавайте ініціативу дитині, давайте можливість дитині зліпити щось власними руками.

Головну роль у фізичному розвитку 4-х річної дитини відіграють батьки. Саме вони вчать, захоплюють, підігрівають інтерес дитини і стимулюють його до фізичного розвитку. У віці, коли йде зміцнення імунітету малюка, необхідно грати з ним, влаштовувати прогулянки на природі, давати його організму більше дихати свіжим повітрям. Піклуючись про розвиток свого малюка зараз, батьки дають йому запорука здорового і щасливого майбутнього.

Кожен з вікових періодів дитини хороший по-своєму. Батьки, не встигнувши звикнути до того, що малюк повзає, вже спостерігають його перші кроки. Здається, недавно дитина слабо вимовляв звуки, а сьогодні щосили щебече з вами, сипле питаннями, на які не так-то просто відповісти.

У дитинстві, коли малюк проживає свій перший рік життя, його зростання збільшується приблизно на 30 см, а вага збільшується втричі. Малюк з зовсім безпорадного немовляти перетворюється на уміє ходити карапуза. Його фізичні зміни в цей період видно неозброєним поглядом, приводячи рідних в розчулення.

Фізичний розвиток дітей дошкільного віку характеризується деяким зниженням темпів зростання малюка, але розвиток при цьому аж ніяк не сповільнюється. Період дошкільного віку займає особливе місце в розвитку дитини. Багато хто з фахівців сходяться на думці, що як фізичне, так і психічне розвиток в цей період є визначальними, основою для його подальшого життя. Саме сім'я, в першу чергу батьки, повинні дати малюкові основи здоров'я, харчові звички, а також культуру тіла і догляду за своїм здоров'ям. Правильне фізичне виховання дитини це запорука його майбутнього здоров'я.

Ми вже згадали про те, що темпи зростання дитини в дошкільному віці сповільнюються. Фізичний розвиток дітей дошкільного віку характеризується тим, що організм малюка все більше наближається до організму дорослої людини. Так значно збільшується обсяг і маса серця дитини, яке вже до 8 років досягне розмірів серця дорослого чоловік. При цьому зменшується кількість серцевих скорочень і збільшується ефективність роботи серця. Легкі дитини в даний період збільшуються практично в три рази. Крім того, спостерігається дозрівання клітин мозку дитини і у нього починають змінюватися перші зуби.

Часом батьки надмірно хвилюються з приводу того, що їхній малюк став дуже худим, його зростання менше ніж у інших діточок, загалом, він «погано росте», як прийнято говорити в таких випадках. Тут потрібно сказати, що фізичний розвиток дітей дошкільного віку передбачає нерівномірний ріст дитини, а також його збільшення у вазі. Часто можна спостерігати таку картину: в період від 4-6 років, малюк виростає на 15 см, але у вазі при цьому він додає лише 5 кг. Створюється відчуття, що дитина виструнчився і схуд. Але як показують спостереження, саме в цей період життя його організм стає більш витривалим і рухливим, координація його рухів при цьому помітно поліпшується. Малюк стає сильнішою і впевненішою в собі, адже при цьому зростає його м'язова маса.

Деякі показники організму дитини дійсно наближаються до показників здорової дорослої людини, але це зовсім не означає, що йому потрібно давати інтенсивні навантаження, адже це, все ж, дитина. Правда, не всі батьки віддають собі в цьому звіт, змушуючи малюка з 3-4 років займатися гімнастикою, бойовими мистецтвами та іншими видами спорту, плекаючи надію, що в майбутньому він стане олімпійським чемпіоном. Потрібно розуміти, що кожна дитина індивідуальна і не завжди готовий до інтенсивного заняття спортом. Адже в підсумку можна це саме здоров'я зіпсувати, створивши тим самим проблеми дитині на все життя, а адже здоров'я набагато важливіше за будь досягнень у спорті. Читайте також Рухове розвитку дітей дошкільного віку.

Батьки повинні займатися фізичним вихованням дитини, але робити це потрібно помірно. Давно доведено, що рух стимулює емоційний і розумовий розвиток дитини.